猫抓老鼠动画片_猫抓老鼠动画片视频

《猫捉老鼠》小班游戏教案

“哎哟哟，吃得肚子饱饱的，真想睡一会儿，小小老鼠你们是怎样睡的，看看哪只小老鼠睡着了?”(第三节音乐)

在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的《猫捉老鼠》小班游戏教案，希望对大家有所帮助。

猫抓老鼠动画片_猫抓老鼠动画片视频

《猫捉老鼠》小班游戏教案 篇1

一、活动目标：

1、尝试用肢体动作表现音乐中老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。

2、初步体验按规则进行游戏，感受同伴游戏的快乐。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

二、活动准备：

2、课前学唱儿歌《猫捉老鼠》

三、活动过程：

（一）导入

师：“今天天气真好！鼠宝宝们跟妈妈一起去散步吧！”进入活动室。

（二）鼓励幼儿运用肢体动作表现老鼠“跑、吃米、睡觉”的动作。

师：“哇！天气这么好，出来玩的小老鼠可真不少，听听它们在干什么?”(播放音乐前三节)

1、小老鼠跑来跑去的动作。“小小老鼠是怎么走路的?”(节音乐)

2、小小老鼠吃米的动作。

“小小老鼠吃米是什么样的?” 教师小结：小眼睛东张西望、轻轻地走。(第二节音乐)

3、小老鼠睡觉的动作。

4、把前三节一起表演一次。

5、师：“如果被大猫发现了，它会跑来抓老鼠，小小老鼠要怎么办?(躲藏)“喵”(播放第四节音乐)

（三）幼儿按规则进行游戏。

1、请一老师扮演大猫，跟着音乐做游戏。(大猫出现)

2、师：这次和刚才有点不同，大猫出现的时候，小老鼠们要快快地躲到自己的座位后面或者是桌子下面都可以，可别让大猫抓住了。(大猫出现)

3、“一定是我们发出的动静太大了，所以把猫引来了，这次我们轻轻的，大猫会不会不来了呢?我们试试吧！”(大猫不出现)

三、结束环节

师：“刚才我的鼠宝宝们动作都是轻轻的，所以大猫没有发现，我们可以尽情的玩耍了。和妈妈一起玩的游戏吧！”

《猫捉老鼠》小班游戏教案 篇2

一、设计意图：

动物活动是幼儿感兴趣的,用形象的“老鼠”，“猫”来贯穿整个活动，将富有童趣的故事情节和对比鲜明的音乐融合在一起,为幼儿创造一个轻松愉快的氛围，让幼儿在音乐游戏中体验快乐。

二、活动目标：

1、感受歌曲“猫捉老鼠”的旋律，能有节奏的做老鼠跑、吃米等动作。

2、体验和同伴一起游戏的快乐。

三、活动重难点：

能有节奏的做老鼠跑、吃米等动作。

四、活动准备：

猫头饰三个、老鼠头饰若干、《猫捉老鼠》音乐

五、活动过程：

音乐律动《欢迎你来我家》，引起孩子的学习兴趣,并表示对客人老师的欢迎。

（二）基本部分：

1、欣赏音乐游戏中老鼠的音乐，幼儿有节奏模仿老鼠跑、吃米等动作。

2、欣赏音乐游戏中猫的音乐，模仿猫走路的动作。

3、提问：这是谁和谁在玩游戏？讲解老鼠跑、吃米、睡觉等动作要领。

4、尝试次音乐游戏。（带头饰）张老师和小朋友一起当小老鼠，某老师当猫？咱们跟着音乐来玩一个猫捉老鼠的游戏。

5、被猫抓到的小朋友当猫，进行第二次音乐游戏。

6、第三次音乐游戏，幼儿自己随音乐表演。

（三）结束部分：

随音乐《跟着我来》，自然结束活动。

《猫捉老鼠》小班游戏教案 篇3

一、设计背景

《猫和老鼠》这部动画片都小朋友非常喜欢看的，通过看这部动画片，他们会更加喜欢上所以有关猫和老鼠的课，因此我就设计了本节课，让小朋友们在快乐中成长。

二、活动目标

1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。

3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

三、重点难点

让幼儿感受到游戏中的快乐。

带领孩子在室外空地、“食物”若干、小红花若干

四、活动过程：

1、导入：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜欢他们吗?今天我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的游戏，这个游戏怎么玩呢?现在陈老师把游戏规则说一下，大家要认真听哦!

3、教师和能力强的孩子先游戏，Come on and be where all the action is，Tom and Jerry Kids。过程中强调游戏的规则和安全。

4、组织孩子游戏，随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。积极鼓励孩子的表现。

5、教师积极鼓励每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。

6、活动结束。

五、教学反思

在本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，赢了小红花。孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”

4.中班体育游戏活动猫捉老鼠教案反思

六、设计意图：

我班的孩子喜欢黑猫警长，喜欢看猫捉老鼠的动画片，在场活动时，喜欢打闹和追逐跑，根据孩子的这一特点，我设计了猫捉老鼠的游戏。这个户外游戏生动、有趣，锻炼幼儿的敏捷性和快速反应能力，学会钻和快速躲闪。培养了幼儿团结合作的精神，以及对户外游戏活动的兴趣。

《猫捉老鼠》小班游戏教案 篇4

一、活动目标：

1、理解游戏规则，掌握游戏的方法。

2、尝试丰富游戏规则，体验民间游戏的快乐。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

二、重点难点：

1、理解游戏规则，习得游戏方法。

2、不断的调整、补充游戏的规则，使游戏更好玩。

三、活动准备：

环境准备：游戏录像一段、场地上画圆形鼠洞若干个、猫的胸饰若干个。

经验准备：幼儿已掌握一些简单的游戏规则。

四、活动过程：

（一）观看录像，获得游戏经验

重点关注：幼儿对游戏的规则是否能理解。

1、 激趣导入

孩子们，你们喜欢玩游戏吗?都玩过哪些游戏?今天我们要玩一个新的游戏，在玩游戏之前，我们先来看一段录像，看看游戏中有谁?他们是怎么玩的?(幼儿看录像)

游戏方法：一名幼儿做猫蹲在地上“睡觉”，其余幼儿做老鼠在猫的周围围成一个圈，做老鼠的幼儿沿着圆圈边走边念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，老猫老猫快快醒，啊呜一声抓住你。儿歌结束，猫喊一声“喵~~”后开始去抓老鼠，老鼠开始分散逃开。猫抓住一只老鼠后，游戏结束。

重点提问：看得懂吗?游戏中有谁?他们是怎么玩的?

小结：哦，原来他们在玩一个“猫捉老鼠”的游戏。

2、 分享理解规则

重点提问：玩这个游戏需要遵守哪些规则?我们再来看一次。

小结：原来玩这个游戏需要3个规则：

(2)必须听到“喵”的叫声才能行动——猫抓，老鼠逃。

(3)猫不能抓进洞的老鼠。我们来玩一次。

（二）尝试游戏，丰富游戏规则

重点关注：幼儿是否能在游戏中遵守规则;是否能把已玩过的游戏规则迁移到这个游戏中。

次游戏：

1、情况一：猫没抓到老鼠。分析原因：猫为什么抓不到老鼠?

原因一：猫走的慢

——猫可以走的快一点

原因二：老鼠躲在洞里不出来

——老鼠不能长时间躲在洞里，加一些什么规则能让我们的老鼠出来走动呢?

2、情况二：猫抓到了老鼠。

重点提问：抓到的老鼠该放在哪里?抓到几只老鼠游戏才算结束呢?再玩一次!

小结：刚才玩的游戏已经和录像里的游戏有点不一样了，其实，民间游戏就是这样，是大家在玩的过程中不断地制定新的规则，增添新的，只要大家都同意就可以了。那么我们能否给这个游戏再增加一些新的规则，让猫能抓到更多的老鼠，让游戏更好玩一点?

第二次游戏：

a、猫多 b、洞少 c、一个洞一只老鼠

2、幼儿游戏。

3、讨论：还有什么新的规则能让这个游戏变得更好玩吗?我们都为猫想办法，所以猫很容易就抓到了很多的老鼠。可是，能不能给小老鼠也想一些办法，让抓到的老鼠能继续参与游戏呢?

幼儿迁移营救规则。抓到的老鼠在同伴拍一下后表示解救成功，可以继续参与游戏。(幼儿游戏)

老猫呀，你们那么辛苦抓来的老鼠，一转眼全被救走了，可真是白忙活了，想想有什么好办法吗?再玩一次。(幼儿游戏)

（三）总结提升，迁移游戏经验

今天我们玩的这个游戏从开始很简单的几条规则增加到那么多的规则，游戏 变得更好玩，更有挑战了。其实民间游戏就是这样，我们可以在以后的'活动中不断的增加一些新的，让游戏变得更有趣，更好玩。

《猫捉老鼠》小班游戏教案 篇5

一、活动目标:

1、增强幼儿的反应力和判断力,发展幼儿良好的竞争意识。

2、提高幼儿对英语学习的兴趣。

3、感受英语活动的乐趣。

4、复习已经学过的单词，并且用游戏的形式进行巩固练习。

二、活动准备:

一块较为宽敞的空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒

1、老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动,幼儿做些准备活动。

2、用英语律动音乐教师组织幼儿围成一个圆,再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上,导入游戏环节。

①复习水果的英语单词。

指导语:小朋友你们爱吃水果吗?;本文(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告诉老师?

②交代游戏方法与规则。

游戏:今天来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠,(有老师带头饰扮演)小朋友们就是它爱吃的水果宝贝,小老鼠一个个点小朋友的头一边大声用英语说出水果的名称,若干个后老鼠指定一个小朋友做猫,并大声念出"猫"后马上就跑,而被指定为猫的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他来当老鼠进行游戏,如果老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

游戏规则:游戏中水果的名称由老鼠来自由决定。

扮做水果的小朋友要盘膝坐地,不能到处跑动。

老鼠一定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

③为了使幼儿更好的了解游戏,教师与幼儿共同参与进行。

4、教师在英语儿歌律动中结束本次活动。

指导语:小老鼠们天快黑了,让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?

四、教学反思：

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。

《猫和老鼠》诞生于哪一年

2、在游戏中培养孩子的应变能力。

《猫和老鼠2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在规定时间内找够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢，奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。》出品是1940年。首播时间：1940年2月10日。

《猫和老鼠》（英语：Tom and Jerry，电视公司在70年代播出时曾经译作“妙妙妙”，华纳家庭娱乐在发行的DVD译作“汤姆猫与杰米鼠”，大陆各省市电视台80年代播出时曾译作“托姆和小杰瑞”）是由汤姆猫和杰利老鼠搭档出演的一部成功的短篇动画剧集，自问世以来经久不衰，陪伴了许多孩子的童年。

《猫和老鼠》的制作背景？

1、猫、老鼠(即时贴3、教师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。)、音乐《猫捉老鼠》

动画片《猫和老鼠》中你是喜欢汤姆呢，还是喜欢杰瑞呢？

（一）开始但是，米高梅电影公司的老板并不喜欢动画片中这两个主角的名字，于是便采取读者投票竞选的方式，将两位主角的名字改成了现在的“汤姆（Tom）”和“杰瑞（Jerry）”。部分：

我觉得我可能会喜欢汤姆，虽然汤姆一直抱着想要吃掉杰瑞的心，但是都没有成功，这就像喜羊羊与灰太狼，灰太狼一直抓不到羊一样。汤姆也是因为与杰瑞的种种过招总是被杰瑞耍，然后闯下许多祸，让女主人惩罚它或者准备把它逐出家门。

我觉得我可能会喜欢汤姆，虽然汤姆一直抱着想要吃掉杰瑞的心，但是都没有成功，这就像喜羊羊与灰太狼，灰太狼一直抓不到羊一样。汤姆也是因为与杰瑞的种种过招总是被杰瑞耍，然后闯下许多祸，让女主人惩罚它或者准备把它逐出家门。

更喜欢汤姆一些吧，因为在猫和老鼠当中，汤姆总是想吃杰瑞，但是总是吃不到他的那种，坚持不懈给我们带来了许多欢乐，也让我们明白了许多道理。

我个人是喜欢杰瑞的。小小的老鼠机灵还可爱。最重要的是他比较机智，对待朋友也很好，善待他人，懂得分享自己的东西？

猫和老鼠第1集到底是什么

1、重点提问：谁有好办法能让猫抓到更多的老鼠吗?(师根据孩子的回答记录游戏新规则)

集《Puss gets the boot》剧照首辑猫和老鼠由威廉翰纳（William Danby Hanner 10年7月14日-2001年3月23日)及约瑟·巴贝拉合作制作。该片最早由当时于VanBeuren studio工作的约瑟·巴贝拉构思，而约瑟巴贝拉于1937年加入刚成立不久的米高梅动画制作部，与当时同样就职于米高梅动画制作部的威廉翰纳于1938年次合作制作动画片《Gallopin Gals》，而于1939年第二次合作推出动画片《Tom the cat and Jerry the mouse》并于1940年2月10日推出首集片长为9分15秒的《Puss gets the boot》（《猫被赶出门》)，当时，片中的猫叫Jasper，鼠没有名字。而该片成为《猫和老鼠》系列首部动画片。其后直至1958年，威廉康纳与约瑟巴·贝拉一共制作114部《猫和老鼠》动画片，并获得7项奥斯卡金像奖。

集的内容是猫初遇老鼠.

《猫和老鼠》（英语：Tom and Jerry，电视公司在70年代播出时曾经译作“妙妙妙”，华纳家庭娱乐在发行的DVD译作“汤姆猫与杰米鼠”，大陆各省市电视台80年代播出时曾译作“托姆和小杰瑞”）是由汤姆猫和杰利老鼠搭档出演的一部成功的短篇动画剧集，自问世以来经久不衰，陪伴了许多孩子的童年。受到大多数儿童的青睐

是第1集甜蜜的家

汤姆在追逐杰瑞的时候打破了房间里的许多东西，被主人训斥，说如果再多打破一件就滚蛋。杰瑞看到后，杰瑞哈哈大笑。由于禁令的限制，汤姆不敢去招惹拿着易碎器物的杰瑞。杰瑞有了保障之后更加嚣张

哈哈 汤姆的把柄被杰瑞抓住指导语:老鼠妈妈带小老鼠到外面玩,如果看见猫怎么办呢?今天妈妈就要教小老鼠们一些躲避办法。了 这下搞笑了

《猫和老鼠》主题曲是什么？

《猫和老鼠》之父，是好莱坞动画界的“传奇人物”William Hanna（威廉·汉纳：2001年3月22日，享年90岁），他曾与Joseph Barbera共同创作了《猫和老鼠》、《摩登原始人》、《猎犬哈克利伯利》、《瑜珈熊》等的卡通形象。 威廉·汉纳原是华纳动画部门中的上色作家，写过许多歌和笑话。纳瑟芬·芭芭拉从纽约来。1945年，MGM成立了动画部门，威廉·汉纳和芭芭拉出任总裁。1955年，由于制作动画费用上升等因素，MGM公司决定不再办动画。威廉·汉纳和芭芭拉自己创办公司，叫HannaBarbera，他们成为汉纳-芭芭拉工作室（Hanna Barbara Studios）的创始人和。威廉·汉纳的故事好，芭芭拉画得好，画的表情尤其到位。当时创作的《猫和老鼠》中，猫叫Jasper，老鼠叫Jinx。就是今天见到的汤姆和杰瑞。汉纳-芭芭拉工作室在米高梅公司制作的卡通《猫和老鼠》，1940年播出集，以后迅速受到欢迎，曾经每周播出11小时，使他们的名气达到顶峰。

是《Tom And Jerry》由Scott Bradley创作，属于抒情歌曲。开头26秒配以米高梅的狮吼，就是《猫和老鼠》的片头。主题曲创作于1920年，作曲家巧妙地将传统作曲技法与美国本土音乐元素相融合，用诙谐幽默的音调刻画出花猫诱《猫和老鼠》在1970年首次引进时地区时，台视曾将其暂时译为“妙妙妙”（喵喵喵？），后来华纳家庭娱乐在地区发行的DVD翻译作“汤姆猫与杰米鼠”。捕老鼠的惊险过程和老鼠挑逗花猫的俏皮形象，聆听音乐的过程，犹如欣赏一部惊心动魄、诙谐有趣的动画片。

其实《猫和老鼠》中的古典音乐有五十余首，包括肖邦、李斯特、柴可夫斯基、罗西尼、门德尔松、比才、小约翰·施特劳斯等。

《猫和老鼠》的故事情节围绕着一对常见的家猫汤姆和老鼠杰瑞而展开，汤姆有一种强烈的欲望，总是不断努力的去捉同居一室的老鼠杰利，并不断地努力驱赶着这位讨厌的房客。

尽管总是失败，但汤姆在追逐中得到的乐趣远远超过了捉住杰瑞。同时，汤姆在片中经常使用斧头、锤子、、鞭炮等工具或陷阱来对付杰瑞。但杰瑞非常机灵，时而使汤姆的诡计适得其反，让汤姆自食其果。在这部动画中，没有动物世界中恃强凌弱的残酷，只有两个邻居之间的日常琐事和纷争 。

是《Tom And Jerry》由Scott Bradley创作，属于抒情歌曲。开头26秒配以米高梅的狮吼，就是《猫和老鼠》的片头。

扩展资料：

幕后制作：

1939年期间，威廉·汉纳和约瑟夫·巴伯拉继影片《加洛潘女孩》之后第二次合作。两人采用了“猫”和“老鼠”的原型，为《猫和老鼠》这部动画片创作了部剧集《甜蜜的家》，当时动画片中的猫叫“贾斯珀（Jasper）”，而老鼠叫“金克斯（Jinx）”。

是《Tom And Jerry》。

《猫和老鼠》（Tom and Jerry）是米高梅电影公司于1939年制作的一部动画，该片由威廉·汉纳、约瑟夫·巴伯拉编写，弗雷德·昆比制作，首部剧集《甜蜜的家》于1940年2月10日在美国首播。

《猫和老鼠》以闹剧为特色，描绘了一对水火不容的冤家：汤姆和杰瑞猫鼠之间的，片中的汤姆经常使用狡诈的诡计来对付杰瑞，而杰瑞则时常利用汤姆诡计中的漏洞逃脱他的迫害并给予报复。

扩展资料：

《猫和老鼠》的故事情节围绕着一对常见的家猫汤姆和老鼠杰瑞而展开，汤姆有一种强烈的欲望，总是不断努力的去捉同居一室的老鼠杰利，并不断地努力驱赶着这位讨厌的房客。尽管总是失败，但汤姆在追逐中得到的乐趣远远超过了捉住杰瑞。

同时，汤姆在片中经常使用斧头、锤子、、鞭炮等工具或陷阱来对付杰瑞。但杰瑞非常机灵，时而使汤姆的诡计适得其反，让汤姆自食其果。在这部动画中，没有动物世界中恃强凌弱的残酷，只有两个邻居之间的日常琐事和纷争。

《猫和老鼠》在1970年首次引进时地区时，台视曾将其暂时译为“妙妙妙”（喵喵喵？），后来华纳家庭娱乐在地区发行的DVD翻译作“汤姆猫与杰米鼠”。大陆各电视台于1980年代播出时，曾经将其译作“托姆与小杰瑞”，南方电视台曾经将其粤语版译作“着魔的猫”。

参考资料来源：

Tom and Jerry，作者理查德·瓦格纳，歌词是：

Tom and Jerry Kids，Gotta be there where all the action is。

There's Spike and Tyke，Droopy and Dripple。

Come on and he some fun，It's oh-so 。

Talking 'bout the，Tom and Jerry Kids。

扩展资料：

1963年，米高梅电影公司在华纳兄弟公司关闭了动画部后，接纳了从该公司走出来的查克琼斯。查克琼斯在进入米高梅后，接替吉恩·戴伊奇担任猫和老鼠的制作人。在制作过程中，查克·琼斯开始重新设计两位主人公的主要形象。

对于汤姆，查克他给了它一对更粗更大的眉毛以显示它的凶样，并画大了在动画片中经常给汤姆带来麻烦的大尾巴。而对于杰瑞，查克则赋予了它日本卡通人物式的大眼睛。原先的片头被更换成了新片头，那个带有米高梅标志性开头的狮子吼被改编成了汤姆叫。

1967年，米高梅在查克制作了34部猫和老鼠动画片后，第二次关闭了动画制作组。1975年，威廉·汉纳和约瑟夫·巴伯拉决定再次创作这一对银幕搭档。于是，他们决定为星期六晨间卡通电视台制作猫和老鼠。

然而，这并不是一个很容易的想法。首先，电视台的负责人是这部动画片的粉丝，由于而早期的猫和老鼠动画有些地方过于，他要求两人减少动画片中的画面。于是，威廉·汉纳和约瑟夫·巴伯拉减少了“汤姆”和“杰瑞”两位主角在动画中的敌对现象。

《猫和老鼠》是经典的动画，为什么每次都是老鼠赢？

玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。活动准备

因为主要的是这部剧的欢乐气氛。

如果猫真的抓到了老鼠，那么这部剧也不可能拍了那么多次，那么多级了就不好管了。

艺术和生活要不形成反，就不叫艺术了。生活中的猫肯定能把老鼠玩弄于鼓掌之间，如果那样拍的话，就是一部动物世界了。而让弱势的老鼠，战胜自己的天敌才能更加引起人们的兴趣，因为多数人的心里都是同情弱者的。

《猫和老鼠》（Tom and Jerry）是米高梅电影公司于1939年制作的一部动画片，该片由威廉·汉纳、约瑟夫·巴伯拉编写，弗雷德·昆比制作，首部剧集《甜蜜的家》于1940年2月10日在美国首播。而真真正正进去视野也都是上个世纪80年代的事儿了，这也是为什么成为国内许多九零后殿堂级的童年回忆。《猫和老鼠》（Tom and Jerry）是米高梅电影公司于1939年制作的一部动画片，该片由威廉·汉纳、约瑟夫·巴伯拉编写，弗雷德·昆比制作，首部剧集《甜蜜的家》于1940年2月10日在美国首播。而真真正正进去视野也都是上个世纪80年代的事儿了，这也是为什么成为国内许多九零后殿堂级的童年回忆。

老鼠不赢的话就不经典了。

因为猫让着老鼠，在和他玩，而且老鼠输了，全剧终

猫赢了就全剧终了，就不会有那么多故事和恩怨了。

猫赢了，就不好拍了，正常情况猫会吃了老鼠

如果老鼠输了。没人捣蛋。就没戏做了

国产动画片抄袭,但我不感觉福五鼠抄袭了猫和老鼠呀，福五鼠是讲三十六计的故事（部）猫和老鼠是讲

Tom and Jerry Kids，Tom and Jerry Kids new show。

我小时候还看过一个动画片，叫老鼠抓猫三十六计，百科说从来没有上线过，只有买碟片能看，我估计是盗版的福五鼠三十六计，剧情和福五鼠不太一样，老鼠抓猫那个没有打仗的，福五鼠看起来像三国了

福五鼠，我三、活动过程:感觉确实没抄袭

说的抄的是卡通形象

题主暴露年龄了，这个动画感觉很久很久了。两者确实没什么关系吧。。。

抄了人物和设定，剧情有创新，别洗

“猫和老鼠”哪一年出来的动画片？

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

《猫和老鼠》（Tom and Jerry）是米高梅电影公司于1939年制作的一部动画，该片由威廉·汉纳、约瑟夫·巴伯拉编写，弗雷德·昆比制作，首部剧集《甜蜜的家》于1940年2月10日在美国首播。

《猫和老鼠》以闹剧为特色，描绘了一对水火不容的冤家：汤姆和杰瑞猫鼠之间的，片中的汤姆经常使用狡诈的诡计来对付杰瑞，而杰瑞则时常利用汤姆诡计中的漏洞逃脱他的迫害并给予报复。

大陆由bilibili正式发布。

剧情(1)游戏开始时老猫闭住眼睛。

剧情

剧情

《猫和老鼠》的故事情节围绕着一对常见的家猫汤姆和老鼠杰瑞而展开，汤姆有一种强烈的欲望，总是不断努力的去捉同居一室的老鼠杰利，并不断地努力驱赶着这位讨厌的房客。尽管总是失败，但汤姆在追逐中得到的乐趣远远超过了捉住杰瑞。同时，汤姆在片中经常使用斧头、锤子、、鞭炮等工具或陷阱来对付杰瑞。但杰瑞非常机灵，时而使汤姆的诡计适得其反，让汤姆自食其果。在这部动画中，没有动物世界中恃强凌弱的残酷，只有两个邻居之间的日常琐事和纷争。

你好，猫和老鼠是米高梅电影公司于1939年制作的一部动画，该片由威廉·汉纳、约瑟夫·巴伯拉编写，弗雷德·昆比制作，首部剧集《甜蜜的家》于1940年2月10日在美国首播。 《猫和老鼠》以闹剧为特色，描绘了一对水火不容的冤家：汤姆和杰瑞猫鼠之间的，片中的汤姆经常使用狡诈的诡计来对付杰瑞，而杰瑞则时常利用汤姆诡计中的漏洞逃脱他的迫害并给予报复

《猫和老鼠》中的汤姆猫真的是除了抓老鼠什么都会吗？

扩展资料

是的，在这部动画片中，汤姆猫是做了好多的事情，而且是各种技能都会的，是一个特别聪明的猫。

《猫和老鼠》中的汤姆是一只好吃懒做经常被主人嫌弃的猫咪，整天围着杰克转。但是他会做饭，会打扫，会讨好主人重点提问：到底该躲多长时间合适?想想哪个游戏里的规则能运用到这个游戏中来?(幼儿运用原有的经验解决问题)、会做家务、会看门，除了抓老鼠，它各项技能都具备了。

是的，汤姆虽然抓不到杰瑞，但是它什么都会，它还会弹钢琴，也可能做实验，还可以唱歌，就是不会抓老鼠，其他什么都可以。

是的，汤姆猫的技能非常多。在生活中也能够运用自己的一些特长去做一些事情，可以说是除了抓老鼠什么都会。